Esta categoría separa los cursos regulares de los programas de estudios dirigidos a EMPRESAS para brindar una atención y enseñanza académica adecuada a las necesidades de los funcionarios de una institución privada o estatal para facilitarles cursos basados en competencias interdisciplinarias al área corporativa.

Private English Tutoring – A1 Level

Private English Tutoring – A1 Level

Private English Tutoring – A1 Level is focused on developing English language competencies through personalized one-to-one instruction. Through private attention and guided practice, students will gradually build the foundations necessary to communicate in English in simple and natural ways.
This tutoring program is designed to help learners interact with other English speakers at a basic level, improving their ability to understand and be understood through slow, clear, and structured communication.
This tutoring program develops the following five language skills:

  1. Oral Production
  2. Listening Comprehension
  3. Reading Comprehension
  4. Accurate Writing
  5. Language Awareness

At the End of This Level, the Student Will Be Able To:

  • Introduce themselves and others using basic English expressions.
  • Understand and respond to simple questions in everyday situations.
  • Read and comprehend short texts and basic instructions.
  • Write simple sentences, messages, and personal information accurately.
  • Participate in basic conversations using clear and slow communication.
  • Recognize essential grammar structures and everyday vocabulary.
  • Develop confidence when interacting with English speakers in common situations.


American English Conversation


Professional English for Cigar Operations

Curso de Oratoria y Comunicación Estratégica


Business English Course ( E. T. G)

A2 Level (Waystage)

Learning Objective:

  1. Use vocabulary, meaning, form, and grammar beyond the A1 level.
  2. Understand and use frequently occurring expressions related to areas of immediate relevance, such as personal information, shopping, local geography, and employment.
  3. Communicate effectively in simple, direct exchanges on familiar topics and activities.
  4. Describe aspects of personal background, immediate environment, and basic needs using clear, simple language.


Gestión del Aprendizaje y Autoaprendizaje a Distancia E Inglés Adaptado

El curso tiene como objetivo ayudar a los estudiantes a aprender a organizar y gestionar su propio estudio, mejorar su inglés para situaciones diarias y de trabajo, y usar herramientas en línea para aprender por sí mismos. Se enfocará en cómo funciona el cerebro para aprender mejor, trabajar en equipo con otros estudiantes y aprender inglés adaptado a situaciones prácticas. Además, los estudiantes podrán evaluar su progreso para mejorar continuamente.

Curso Gestion del Aprendizaje y Autoaprendizaje a Distancia

Descriptor de curso

E-Anywhere de educación a distancia diseñado para responder a las necesidades de aprendizaje no presencial en comunidades rurales vinculadas a la industria tabacalera de preindustria. Este proyecto surge como una solución a las limitaciones logísticas y de acceso a recursos tecno-computacionales en áreas rurales.

Este curso estará adaptado a estudiantes con un nivel de escolaridad que va desde sexto grado de primaria hasta bachillerato ó al grado de escolaridad que tenga un grupo de estudiantes de la media que facilite la empresa TABOLISA. 

Esto permitirá a los educadores del Curso-Evidencia impartir el curso de forma asincrónica para mejorar el autoaprendizaje como método principal de enseñanza a través de una Plataforma Virtual de Aprendizaje, y de forma sincrónica a través de videoconferencias como método secundario para brindar instrucciones directas a los estudiantes, proporcionar retroalimentación sobre su progreso en la adquisición de habilidades y dar seguimiento al aprendizaje, todo ello sin desviarse del enfoque en el GAAAD.

Objetivos

1. Enseñar a los estudiantes a utilizar recursos didácticos accesibles como material multimedia, material impreso y aplicaciones móviles. 

2. Capacitar a los estudiantes en el uso adecuado de la web y el internet para gestionar su propio aprendizaje. Esto desarrollará en los estudiantes la habilidad de Gestión del Aprendizaje y Autoaprendizaje a Distancia (GAAAD). 

3. Evaluar la adquisición de la habilidad de GAAAD de cada individuo mediante la participación en un curso diseñado para evidenciar las estrategias y técnicas aprendidas.